La generación Google

Enviado por rlbravo el 06/02/2008 a las 3:00

Acceso a Información

 

Un reciente estudio del University Collage London encargado por la Biblioteca Británica buscó identificar las diferencias generacionales a la hora de acceder y consumir información con el fin de reestructurar y adecuar sus servicios a la generación Google.

Parte de la investigación consistió en evaluar la veracidad de los calificativos con que se describen los nuevos usuarios. Los resultados resumidos sin piedad son los siguientes:

  • La tecnología los hace más competentes: Verdadero
  • Tienen altas expectativas ante las tecnologías de consumo de información: Verdadero
  • Prefieren métodos interactivos evitando la pasividad: Verdadero
  • Esperan que la experiencia educativa sea entretenida: Abierto
  • Prefieren lo visual antes de lo escrito: Verdadero
  • Intolerancia a la demora en el acceso a la información: Falso
  • Confían más en sus pares que en las autoridades como fuente de información: Abierto
  • Necesitan estar constantemente conectados a Internet: Mito
  • Generación Copiar y Pegar: Verdadero
  • Aprenden computación por prueba y error: Falso
  • Prefieren pequeñas unidades de información más que textos en profundidad: Mito
  • Son expertos buscadores: Mito
  • Creen que todo está en Internet: Verdadero
  • No respetan la Propiedad Intelectual: Parcialmente verdadero
El estudio proyecta que a futuro el proceso educativo girará en torno a ebooks, visualización de información y web semántica. ¿Qué pasará con la biblioteca?
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