Quería mostrarles mi recién terminado video "Un día en la Escuela Atenea", una escuela pública de la comuna de Conchalí y la primera en Chile que integra las computadoras ClassmatePC de Intel en la sala de clases. Observamos en esta sesión al 3ro básico trabajando en una actividad colaborativa desarrollada por Eduinnova de la Universidad Católica de Chile, actualmente en uso en otros 4 países (UK, USA, Brasil y Argentina)

 

Para los profesores, el proceso de aprendizaje de uso de esta herramienta en la sala de clase es un desafío desde la alfabetización digital hasta la adopción de nuevas metodologías pedagógicas. Por esto Eduinnova los acompaña en este proceso comenzando exclusivamente con el uso del software colaborativo que se describe en el video, guiándolos hacia la innovación. En este caso, la alfabetización digital en adultos comienza por aprender algo estructurado ("pa-pá", "ma-má") hasta que ellos desarrollan sus propias ideas ("papá y mamá leen enjambre.org"). No creemos en las capacitaciones de un día a presión, si no en un proceso lento alimentado por la práctica. Aquí la capacitación es lenta para los profesores hasta que se sientan cómodos con la herramienta y el lenguaje, y sean autónomos para crear nuevos modelos de uso. Eduinnova se preocupa de acompañar en este lento proceso a los profesores desde cerca. Durante un semestre se intercalan observaciones de clase con sesiones grupales cortas en las que revisan lo practicado en la sala y se introduce un nuevo desafío, en forma de espiral. Son opcionales las tutorías individuales. Al término del período de "adopción" o capacitación, Eduinnova se prepara para realizar el análisis de la información recolectada durante el semestre. Luego se hace un seguimiento remoto con soporte tanto técnico como pedagógico. Bueno, sólo quería mostrar el video, pero aprovecho de dar un poco más información sobre cuáles son los El principal aporte de Eduinnova en la sala de clase es el siguiente: Para los alumnos:

• fomenta y coordina el trabajo en grupo de los alumnos.
• apuesta su diseño en la creencia que el aprendizaje es socio-constructivista: al verbalizar mis ideas y enfrentarlas a la de los demás, se produce el conflicto "socio-cognitivo" y estoy obligado entonces a pasar por un proceso de reconstrucción de mis ideas anteriores hacia una que disminuya la disonancia con el exterior ("exterior" definido por el feedback del sistema y de los compañeros, en este caso).
• fomenta trabajar con compañeros con los que no están acostumbrados, debidos a la asignación aleatoria de grupos ("aprendí que podía trabajar con compañeros que pensé que no eran mis amigos" o "trabajando con los compañeros se puede aprender tanto como con los libros" testimonios de alumnos de 6to básico)
• les entrega feedback inmediato a los ejercicios (en el caso de preguntas cerradas)
• pueden acceder a representaciones visuales (y a color) de los ejercicios (no es menor, si recuerdan las fotocopias en papeles roneo en que generalmente se trabaja)

Para los profesores:

• es de fácil adopción por el profesor, ya que es la adaptación de una actividad grupal clásica con ingredientes innovadores en la coordinación de grupo y en el procesamiento instantáneo de información para el profesor. Por lo tanto el profesor ya tiene modelos mentales para esta dinámica.
• aliviana el trabajo del profesor en la planificación, monitoreo y manejo del trabajo en grupo, y en la administración posterior de los resultados

En Brasil y Argentina se alcanzó completa autonomía en el uso del software Eduinnova pero con PocketPC (las Classmate acaban de llegar). Fueron los mismos profesores quienes capacitaron a sus pares luego de descubrir las ventajas de su uso un semestre después. "Las Pocket ya son un viejo amigo" me dijo una profesora de matemáticas de 4to básico en São Paolo cuando las visité hace tres semanas, cuyo colegio comenzó su uso en Abril de este año. Demás está describir el orgullo que produce observar un producto chileno que, gracias a los 6 años que lleva desarrollándose, hace feliz a profesores en distintos países de América. Espero que disfruten mirando la sala de clase (e ignoren los errores y el mal pulso de las gravaciones!)