Felices fiestas a todos los amigos de Enjambre.

 

A propósito del espíritu que debe reinar en estas fechas, mi post lo voy a dedicar para celebrar el lanzamiento de la "Guía Práctica para Promover la Educación desde la Empresa", como un ejemplo de responsabilidad social que se puede ejercer desde la empresa. Además aprovecharé de destacar uno de los mensajes entregados el día del lanzamiento por el presidente de la SOFOFA, Bruno Philippi: la educación debe generar en sus estudiantes compromiso con el bienestar público, autoestima y las actitudes o valores que creemos importantes (conocido por los educadores como "educación social y emocional", entre otros nombres). Comienzo describiendo brevemente el llamado que se hizo a las empresas con el lanzamiento de la guía, realizado el pasado Jueves 21 de diciembre por SOFOFA y Acción RSE: la educación de los niños de nuestro país es responsabilidad de todos los chilenos y de todos los sectores de la sociedad. La pequeña guía propone 3 principales líneas que puede seguir una organizacion del segundo sector para unirse a los esfuerzos por mejorar la educación:

• transferir el know-how empresarial (se refiere tanto a administración y gestión como a la especialidad de la empresa para formación técnico profesional)
• ser coherente: educación al interior de la empresa (capacitación de los propios empleados y sus familiares)
• programas con la comunidad (diversos proyectos según las necesidades de la comunidad local)

Con respecto a las palabras que se dijeron en el lanzamiento, el presidente de la SOFOFA, Bruno Philippi, destacó que la educación es clave para el país que queremos, la cual debe lograr que los chilenos tengamos habilidad para generar conocimiento, espíritu emprendedor, compromiso con el bienestar público, autoestima, y ser capaz de transmitir de una generación a otra los valores y actitudes que lo identifican y que reconoce importantes. Esto me llevó a recordar lo que llaman "la pieza olvidada" de la educación, olvidada generalmente al evaluar efectividad o éxito escolar, y que tiene mucho que ver con el espíritu navideño: el desarrollo social y emocional de los niños y su preocupación por las demás personas y la sociedad en la que vive. Esto comunmente se conoce como "inteligencia emocional" y quien popularizó este término, David Goleman, la describe como "la capacidad de reconocer los propios sentimientos (self-awareness) y el de los demás (empatía), de motivarse a uno mismo, y de gestionar apropiadamente las emociones". Hoy en día se agrega a esto el desarrollo de "conciencia social", compromiso con el bienestar público y de todos los ciudadanos, ser miembro activo de la sociedad. Para introducirse en el tema, les rescomiendo esta conversación entre D. Goleman y George Lucas, donde comentan el lugar del desarrollo de la inteligencia emocional en el sistema educativo. Y para terminar celebrando los esfuerzos del año 2007 que se han realizado y nos recuerde por qué seguir trabajando en esto, los dejo con este video que publicó Educar Chile la semana pasada. Feliz Año!!