ULTIMO MOMENTO:

Este debate fue cobrando "momentum" y se convirtió en una iniciativa concreta. Educación 2020. El contador de apoyos ya supera las 5000 personas, y las instituciones de a poco vencen el pudor, los prejuicios y toman valor para formalizar su respaldo. 

Insistimos en el llamado a poner este asunto en el centro del debate. Más allá de las posiciones y los resultados. 

Mario Waissbluth publicó en QUE PASA una investigación sobre el Estatuto Docente. Hay que decir que la seriedad del trabajo es lapidaria. Yo esperé una semana para ver si alguien recogía el guante y era capaz de neutralizar sus potentes argumentos, pero nada. Solo apoyo, felicitaciones y admiración por el valor de decir lo dicho para el profesor Waissbluth.

En este mismo lugar hemos hecho incapié en que el problema de la calidad de la educación es EL tema central a resolver. Y siempre estamos buscando argumentos o factores que expliquen el drama de la calidad.

Intentando comprenderlo para luego avanzar en el cambio necesario.

Parece ser que el Estatuto Docente tiene muchas respuestas para dar, colaborando activamente en la reproducción de las variables socioeconómicas que desintegran, dividen y excluyen en Chile, convirtiendo así, paradójicamente, al sistema educativo en el principal obstáculo para la igualdad de oportunidades.

Nos ha parecido de la mayor importancia reproducir el artículo mencionado en este humilde espacio de reflexión sobre la educación e innovación. Pero sobre todo por su valor heurístico, mas allá de la controversia, de aceptar o no sus postulados y conclusiones. ESTE ES EL NIVEL DEL DEBATE QUE NECESITAMOS EN CHILE PARA RESOLVER EL DRAMA DE LA EDUCACION. No menos.

Que Pasa, agosto 22, 2008

Estatuto Docente: Una tragedia peor que el Transantiago

Mario Waissbluth, profesor de la Universidad de Chile y afín a la Concertación, se abocó a revisar un sinnúmero de estudios y cifras, y a conversar con expertos en educación, directores y sostenedores de colegios. La idea era arribar a un balance, sin eufemismos ni clichés, sobre la calidad de los profesores y de la educación en Chile y los factores que influyen en ésta. He aquí las dramáticas conclusiones.

Por  Mario Waisbluth

Estimados lectores: les expresaré algunas preocupaciones y proposiciones respecto a la tragedia griega que estamos viviendo en la educación, hipotecando el futuro nacional por décadas. No me referiré a la LGE (imprescindible) ni al musical jarrazo, sino a los temas que verdaderamente me preocupan. En este país no se habla la firme, y si no nos sentamos todos a conversar sin eufemismos disfrazados de ideología, esto no se arregla.